Title:
Study of coherent narratives of senior preschool children in kindergartens in the Komi Republic
Начальная страница/First page:
Краткое описание:
В статье представлены результаты экспериментального изучения речевого развития детей старшего дошкольного возраста в условиях коми детского сада. Описан диагностический инструментарий, позволяющий исследовать связную речь ребёнка. Показаны речевые затруднения и ошибки при составлении описательного рассказа.
Short description:
Some results of an experimental study of narrative development of senior preschool children in the Komi Republic’s kindergartens are presented in the article. Diagnostic tools applied for exploration of the children’s narratives are described herein. Narrative diffi culties and mistakes in composing a narrative are outlined in this paper.
